أخبار المؤسسة

 جدول الاختبارات الفصل الثاني السنة الرابعة +السنة الثالثة +السنة الثانية + السنة أولى متوسط
بالتوفيق
S. Diden

 
* 21/12/2016

 قائمة التلاميذ المتفوقين  للفصل الأول 2017/2016

 

  17ديسمبر 2015

 

قائمة التلاميذ المتفوقين  للفصل الأول 2016/2015

 2015/2016

عطلة سعيدة

p://bem.onec.dz/

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

موقع خاص بسحب الاستدعاء الالكتروني في شهادة التعليم المتوسط*2015

http://bem.onec.dz/

الثلاثاء 05 ماي 2015

-*--****-***********************************************************************************

1. عدد التلاميذ المتحصلين علي بطاقات النجاح في الفصل الثاني 2015/2014

• متوسطة زليط محمد- امامة-

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------









متوسطة الشهيد زليط محمد                            السنة الدراسية : 2013/2014

ايمامة  - منصورة    

ندوة الخميس 10/04/2014

من إعداد السيدة مستشارة التوجيه

تحت إشراف السيد مدير متوسطة الشهيد زليط محمد 

         و ذلك في إطار تحضير التلاميذ السنة الرابعة مقبلين على إمتحانات شهادة التعليم المتوسط2014 . تمتلت في محاضرة أخدت الجانب النفسي و التطبيقي كل ما يتعلق لراحة التلميذ في الإمتحانات و حتي في الحياة اليومية و المستقبلية . طالبين الله عز و جل النجاج و التوفيق لأبنائنا أعزاء..

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
قصة الشموع

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---
بعض النصائح التي بإذن الله تساعدكم علي الدراسة و المراجعة

أولاً - تحديد الهدف
لماذا أتفوق؟
فيجب أن أتفوق لــ :
أرضي ربي .. فالتفوق طاعة لله رب العالمين
وأرضي أهلي .. فما أحب المتفوق لأهله
وأرضي طموحي .. فما أقرب أن تنال المتفوق ****ا ، وما أعجز أن يحقق الكسول هدفه
فهيا نصنع مستقبلنا بتفوقنا


ثانياً - معوقات التفوق
1-السرحان
الحلول:
ابدأ المذاكرة بالصعب
ارفع صوتك وردد بصوت مرتفع
2- عدم الرغبة في المذاكرة
الحلول:
تذكر هدفك من المذاكرة
تذكر يوم الامتحان .. ووضعك وسط زملائك وأهلك
3- الملل
الحلول:
غير شكل مكان المذاكرة كل فترة
الترفيه عند الانتقال من مادة لأخرى
4-النسيان
الحلول:
كرر حفظك ، أكثِرمن الكتابة
لا تذاكر وأنت مجهد ، واختر وقتاً تكون فيه مستريح

ثالثاً - هيأ نفسك معنوياً
أفضل أوقات المذاكرة بعد صلاة الفجر ، وبعد صلاة العصر ، حيث يكون الجسم قد أخذ قسطاً من الراحة
احرص على رضا الوالدين .. فهو فعلا طريق السعادة
تعلم أن تتذلل لربك وتستعين به .. ووضوح نيتك في المذاكرة .. تجعلك صاحب همة عالية
احذر اصدقاء السوء .. واجعل اصدقائك من المتفوقين .. اصدقاء الأخلاق العالية ، فالمرء يُعرف
بأصحابه

رابعاً - الدعاء سلاح المؤمن
فالدعاء .. هو الشي الفعال في علاقة المسلم بربه ، وعندما تقول يا رب ، يرد مولاك "لبيك عبدي" ،.....
فأكثر من الدعاء والوقوف على باب مولاك
(وَإِذَا سَأَلَكَ عِبَادِي عَنِّي فَإِنِّي قَرِيبٌ أُجِيبُ دَعْوَةَ الدَّاعِ إِذَا دَعَانِ فَلْيَسْتَجِيبُوا لِي وَلْيُؤْمِنُوا بِي لَعَلَّهُمْ يَرْشُدُونَ) (البقرة:186)
قبل المذاكره :
"اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا ، وأنت تجعل الحزن إذا شئت سهلا"
بعد المذاكرة:
اللهم إني استودعك إياه - أي ما ذاكرته - أمانه عندك ، فرده إليّ وقت حاجتي إليه
عند النسيان:
"اللهم يا جامع الناس ليوم لا ريب فيه .. اجمع عليّ إجابتي"

خامساً - تذكر يوم النتيجة
فأسعد يوم في حياة الطالب يوم يجد نتيجته ناجح ومتفوق
وأتعس يوم في حياة الطالب يوم يجد نتيجته راسب وله دور ثان
من تعب وكد وسهر .. كان من الناجحين .. فما أسعده
ومن ضيع وقته على المقاهي ، وأمام التليفزيون وصحبة السوء .. كان من الراسبين .. فما أتعسه
والكل يسأل سؤالا واحدا : ماذا فعل فلان؟ ..
الأهل والأقارب والجيران والزملاء يسألون عنك .. ماذا كانت نتيجتك؟
وفي النهاية أتمني التوفيق

كيف تذاكر و تحتفظ بالمعلومات حتى يوم الإمتحان ؟؟

المذاكرة و الاستيعاب و النجاح و التفوق

رغم التقارب فى مستويات الذكاء و لكن الفرق بين طالب و آخر

نرى العديد من الطلاب يومياً .. و بمختلف مستويات الذكاء و التفوق .. و لكن مما يسترعى الإنتباه

هو وجود عدة طلاب بمستويات متقاربة من الذكاء و الإهتمام بالدراسة ..

و لكنك تجد أن أحدهم متفوق و الآخر يحاول دون أن يصل للمستوى الذى يريده .. فما السر ؟

السر بكل بساطة أن المتفوقين منهم قد إهتدوا إلى طريقة مكنتهم من إستغلال قدراتهم و وقتهم فى الدراسة ..

أما أولئك الذين يحاولون دون أن يصلون إلى ما يصبون إليه ،

فتجدهم يتخبطون باحثين عن طريقة للوصول إلى الطريقة المثلى ..

إذن ما الحل ؟

لابد للـ طالب من إيجاد خطوات يتبعها فى الدراسة بحيث توفر له عدة أمور مهمة مثل ..

1 - الدراسة بأقصر وقت ممكن .. بمعنى توفير الوقت و إستغلاله .

2 - بذل أقل الجهود الممكنة .. بمعنى إستغلال الطاقة بالطرق الصحيحة .

3 - الإحتفاظ بالمعلومات أطول مدة ممكنة .

و بشكل عام هناك ثلاث طرق متبعة للدراسة ، و لو أدركها الطالب لتمكن من إيجاد الطريقة المناسبة له و لموضوعه و من ثم يتحقق له ما يريد ..

هذه الطرق هى :

1 - الطريقة الكلية : و هى أن يقرأ الطالب الموضوع بشكل عام لتتضح له الفكرة العامة

ثم يعيد قراءة الموضوع لإستيعاب بقية الأفكار .

و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع القصيرة المترابطة الأفكار .

2 - الطريقة الفقرية : أى تقسيم المواضيع إلى فقرات حسب ترابط الأفكار و تقبل المتعلم لهذا الترابط ..

فالمتعلم هنا هو الذى يتحكم بطريقة التقسيم حسب ما يوافقه .. ثم ربط هذه

الأفكار جميعها معاً .

و هذه الطريقة تفيد فى المواضيع الطويلة و التى تتميز بعدم تسلسل الأفكار فيها .

3 - الطريقة المختلطة : و هى الجمع بين الطريقتين السابقتين .. بحيث يأخذ المتعلم الفكرة العامة ثم يقسم

الموضوع إلى فقرات ...

ذلك ليس كل شئ .. فمازال هناك موضوع مهم فى هذا المجال ألا و هو ..

توفير بيئة دراسية سليمة .. بمعنى آخر توفير الجو الدراسى المناسب .

توفير بيئة مناسبة فى المنزل :

هناك مجموعة من القواعد و التى لابد من مراعاتها

أثناء المذاكرة ، و للطالب تطويعها حسب ظروفه و إحتياجاته منها :

1 - تقسيم الوقت بين المواد بوضع جدول دراسى يتقيد به المتعلم قدر المستطاع ، و يتناسب مع الجدول الدراسى

اليومى .

2 - عند الشعور بالتعب أخذ قسط من الراحة .

3 - إختيار المكان المناسب للدراسة و ذلك من حيث

أ - الاضاءة المناسبة و الابتعاد

عن الخافتة .

ب- التهوية الجيدة للغرفة و ترتيبها .. فالترتيب يبعث الراحة .

ج - الإبتعاد عن المذاكرة فى غرفة النوم .

و إن صعب ذلك ، فأقله الإبتعاد عن السرير أثناء المذاكرة .

4 - دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات و

الكيمياء و الفيزياء و حتى الأحياء لا تنفع بصورة شفهية ، و إنما لابد أن

يصاحبها إستخدام الورقة و القلم ، فذلك يثبت المعلومات فيها .

5 - الإبتعاد عن مصادر الإزعاج بكل

أنواعها .. فالراحة النفسية تدفع المتعلم للدراسة .

6 - الإهتمام بـ الغذاء .

7 - أخذ القسط الكافى من النوم دون نقصان

أو زيادة فكلاهما ضار .

8 - الصلاة و الدعاء بتثبيت المعلومات .

بالتوفيق إن شاء الله

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

متوسطة الشهيد زليط محمد                                         السنة الدراسية : 2013/2014

ايمامة  - منصورة     

منّ الأيام في تاريخ الشعوب الحرة و المتطلعة للحرية و العاشقة للعزة و الشموخ مالا تطويها الأعوام و لن تمحوها الأعاصير، و لن تصمد أمامها أيام الذل و الهوان و العبودية و الاضطهاد ، وجرائم الاستعمار البغيض ، و ليس لأحداثها و أقوالها و رجالها و عظمائها ذوبان أو تنكر أو نسيان وأن وقودها نصرا و استشهاد و دم طاهر و فداؤها نفوس و أرواح زكية من أجل الله

والوطن. ذاك هو شعار الاحتفال بالذكرى العظيمة الغالية على الجزائريين و العرب والمسلمين ذكرى فاتح نوفمبر و ما أدراك ما نوفمبر

<< فمن بدر إلى نوفمبر >>

و عليه في إطار الاحتفال بالذكرى التاسعة و الخمسين لثورتنا العظيمة نظمت إدارة متوسطة الشهيد محمد زليط رحمه الله تحت إشراف السيد مدير و مسير المتوسطة و من تنشيط و إعداد لبرنامج  ثري احتفالي فكري علمي تاريخي تنسيقا مع الأستاذ - عبد الحق دحو – إشراكا للمجموعة الصوتية من تلاميذ السنة أولى متوسط و سخاء تربوي مادي للسيد المقتصد طبقا للزوم الواجب الوطني تكريما لأهل التكريم بمشاركة المكتب البلدي لأبناء الشهداء لبلدية منصورة المحترم بمعرض لصور الشهداء و حضورهم الشخصي ثراء للحمة الوطنية ، إشراكا لفوج الكشافة '' بعمل تطوعي – جزاهم الله خيرا عنا لتنظيف المتوسطة بحضور أولياء التلاميذ ''

و إليكم برنامج الاحتفال 

1 – افتتاح الحفل بآيات من القرآن الكريم و القارئ

2 – مداخلة للسيد مدير المتوسطة إثراء للحدث و تذكيرا لمدلوله التاريخي مرحبا بالسادة الضيوف معرجا على واجب التلاميذ المتمثل في حب الوطن و التعلق به مشجعا إياهم على المثابرة و الاجتهاد و طلب العلم .

3 – مع المجموعة الصوتية  تحت إشراف المنشط المذكور و الأنشودة الوطنية موطني .

4 – قراءة بيان  نوفمبر و التركيز على جواهره و مواده على مسامع الحاضرين من قبل التلميذة ''مروة خلخال '' قسم 4 م4

5 - الشروع في المسابقة العلمية و الفكرية و التاريخية بين ممثلي الأقسام الأربعة مستوى السنة الرابعة متوسط في إطار تنافسي في مادة التاريخ و ما يتعلق بالتاريخ الوطني المدروس خلال الشهرين الدراسيين . سماعا للإجابة تعليقا فتقويما من قبل أستاذ المادة .

        6 – مع المجموعة الصوتية و الأنشودة الوطنية لتحفيظها و إسماع رسائلها التاريخية تحت إشراف الأستاذ دحو عبد الحق بعنوان '' عليك مني السلام يا أرض أجدادي  ''  

7- عودة للمسابقة الدينية مع مادة التربية الإسلامية و المعرفية متبوعة بمادة اللغة عربية إجابة

و تعليقا و تقويما من قبل أستاذة المادة المحترمة .

8 – مرة أخرى مع المجموعة الصوتية و الأنشودة الوطنية بعنوان ''من جبالنا'' من أداء براعم التلاميذ س 1 م متبوعة بأنشودة دينية بعنوان – مولاي صلي و سلم -

9 – إثراء للأذواق في إطار التنافس العلمي مع مادة الرياضيات إجابة ثم تقويما للأجوبة مع أستاذة المادة المحترمة

10 – سماعا لحلاوة القرآن و تحبيبا له للتلاميذ و للجميع و ظفرا بالحسنات القراءة و الاستماع مع براعم حافظي القرآن الكريم شفاء للنفوس و رحمة لها مع القارئين التلميذين 1 – علاء الدين برباح  2 – خير الدين بوزيان مستوى السنة 1 متوسط على الطريقة القلوحية .

إتباعا لما هو سابق مع نفس المجموعة الصوتية س 1 متوسط و أنشودة باسم الله باللغة الفرنسية و معبرا عنها باللغة الانجليزية .

11 – مواصلة مع المسابقة العلمية مع مادتي العلوم الطبيعية و الفيزياء ، إجابة و تعليقا

و تقويما من طرف أستاذة المادة المحترمة .

12 – مداخلة لابني شهيدين في إطار تواصل الأجيال نقلا للرسالة الوطنية على مسامع التلاميذ مسبوقة بمعرض لصور الشهداء لولاية تلمسان .

13 – مع طبق الشعر الوطني العربي الفصيح من تأليف الشاعر الناشئ الثائر الأستاذ عبد الحق دحو و المحب لله و الوطن و اللغة العربية الفصحى في قصيدة '' رؤية في ربع عمر أم ''

14 – في حوار تربوي هادف من أداء براعم س 1 متوسط باللغة الفرنسية تحبيبا  

Dame chouet و '' SOS لتعلم لغة الأقوام بعنوان ''

 Le renard et le petit prince  و إثراء أيضا حواريا بعنوان

15 – ما أحوجنا إلى أن نعلم بعلم الله ما وجب تعلمه مع فقرة ''هل تعلم '' من تنشيط التلميذة احساين هاجر من قسم 1 م 2 إثراء لمعارف التلاميذ .

16 – معرض بيئي أخضر تحت إشراف السيد بن علال بومدين تقني مخبري المكلف بالنشاطات البيئية الثقافية حرصا منه على تربية التلاميذ تربية بيئية و غرس ثقافة التطوع و المبادرة بمحيطه التربوي و السكني .

17 – ختاما : تكريم المتفوقين لأفواج الرابعة متوسط و أفراد المجموعة الصوتية و مكرمين متعددي الصفة .

متبوعة بآيات بينات من القرآن الكريم قراءة لها من قبل المتمدرس عصام سعيدي .و الختام مسك .

و الله ولي التوفيق

-------------------------------------------------------------------------------
 بمناسبة إحياء ذكرى يوم العلم ، الموافقة ليوم : 16 أفريل الحالي ، أتوجه بأحر التهاني وأطيب الأماني ، إلى كل الأسرة التربوية ، كل في موقع عمله ومسؤوليته التربوية .
إن احتفال الأسرة التربوية الجزائرية بهذا اليوم يقترن ــ كما هو معروف ــ بالذكرى لوفاة العلامة الكبيرالشيخ ’’ عبد الحميد بن باديس‘‘ رحمه اللـه ، بهذا التاريخ  16أفريل من سنة 1940م ارتأيتُ أولا أن أقدّم لكم نبذة فن هذا العلامة  الجزائري

  ولد عبد الحميد بن باديس سنة 1889 بقسنطينة مدينة العلم و العلماء، درس في جامع الزيتونة بتونس و كان إماما و مربّيا في الجامع الأخضر بقسنطينة الّذي فتحه سنة 1911، اتّصل بمحمّد عبدو و رشيد رضا و ساهم بنشاط في حركة الإصلاح الإسلامي، نشر في سنة 1925 صحيففة المتقد الّتي كان يندّد فيها بالخرافات و يدعو إلى الوعي الوطني. و بعد منع الصّحيفة أصدر في نفس السّنة "الشهاب" ثمّ "البصائر" حيث كان يشرح فيهما مفاهيم الوطنيّة للجماهير العريضة و كذلك العروبة و الوفاء للإسلام، و هي الأركان الثّلاثة للشخصي الجزائرية. أسّس جمعيّة العلماء المسلمين الجزائريين ز شارك في المؤتر الإسلامي بالجزائر في شهر جوان 1936 و ما انفك ينشط رغم عراقيل الإدارة الإستعمارية.
تُوفّي في 16 أفريل 1940 مخلّفا وراءه عملا سياسيا و ثقافيل غذّى فكر أجيال من الجزائريين. و هو القائل:"الجزائر و طننا، الإسلام ديننا و العربيّة لغتنا" و القائل كذلك:" شعب الجزائر مسلم و إلى العروبة ينتسب من قال حاد عن أصله أو قال مات فقد كذب" بما أنّه باعث العلم، فإنّ 16 أفريل من كل سنة هو "يوم العلم" احتفاء و تشريف بباعثه في الجزائر.

وبهذه المناسبة ليوم 16 أفريل أحيا مدير مؤسسة إكمالية زليط محمد السيد: رابح طيب

معرض يتناول فيها مجموعة من الصور و إبداعات و تحف فنية رائعة من إعداد التلاميذ المؤسسة و كذلك بحوث حول يوم العلم و مدي أهمية هذا اليوم من إنجازات العلامة عبد الحميد بن باديس من أجل العلم و من أجل الوطن الجزائر....
إليكم الصور....